為慶祝中國大運河申遺成功十周年，深化大運河沿線城市的教育合作，優(yōu)化資源整合，6月21日下午，以“運用大運河資源進行課程育人實踐”為主題的大運河沿岸城市學校教育聯(lián)盟第四次年會，在浙江杭州舉行。

杭州市京都小學是大運河沿岸城市學校教育聯(lián)盟發(fā)起學校。活動現(xiàn)場，該校黨支部書記、校長洪俊就學校多年推進“運河文化浸潤成長”的教育實踐進行了分享，并介紹了帶有“京都”特色的三大課程群：

一是打造賦予時代內涵的《運河紅》大思政課程群。學校創(chuàng)建“運河紅”黨建品牌，將大運河文化遺產賦予新的時代內涵，用運河精神詮釋社會主義核心價值觀，以紅色文化、黨的二十大精神為引領，以《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》內容為落腳點，形成《運河紅·黨的二十大》《運河紅·非遺文化》和《運河紅·革命英雄》等黨團隊一體化大思政課程群落，以紅色精神引領學生成長，以運河文化培育五好少年。

二是開發(fā)解決真實問題的“大運河”跨學科主題課程群。自2015年開始，學校率先在區(qū)域內進行課程改革，在國家課程范疇內進行跨學科主題學習，每個學期組織以年級為單位的跨學科主題學習周，迄今已近十年，積累了豐富的實踐案例。

三是全面育人的“大運河”校本課程群。多年來，學校以“河為線”、以“課為珠”，串珠帶面，開展了“以運河文化浸潤學校課程”的校本實踐。整合了大運河的歷史遺存、大運河的生態(tài)文明、大運河的城市生活三個文化維度，并基于學?？鐚W科統(tǒng)整教學特色設計開發(fā)了“大運河”校本課程群——《我的家在運河邊》，以實踐育人、活動育人。

活動現(xiàn)場，北京市通州區(qū)運河小學副校長陳建華介紹了學校如何以運河文化為根基，通過構建通融課程體系，全力推進課程高質量發(fā)展。大運河沿岸城市學校教育聯(lián)盟部分校長進行了交流訪談活動，分享各自學校運用大運河資源進行課程育人的成功經驗。

據了解，大運河沿岸城市學校教育聯(lián)盟學校致力于培養(yǎng)富有運河精神的新時代學子，為傳承和弘揚運河文化、為高質量建成運河沿岸名區(qū)貢獻力量。