學前教育是國民教育體系的起點，更是教育強國建設的重要基石。近年來，江西省萍鄉(xiāng)市湘東區(qū)錨定“幼有所育、幼有優(yōu)育”目標，創(chuàng)新實施強基固本、創(chuàng)新提質、科學督導三大舉措，以三把“鑰匙”解鎖學前教育從“保基本”到“提質量”的跨越發(fā)展路徑，為區(qū)域教育優(yōu)質均衡發(fā)展打造鮮活樣本。

5月13日，湘東區(qū)在江西省第十四個學前教育宣傳月活動啟動儀式上，以“三把‘鑰匙’解鎖固本提質新密碼”為題作了典型經(jīng)驗交流。

第一把“鑰匙”：強基固本 構建優(yōu)質發(fā)展保障體系

湘東區(qū)以資源供給為突破口，近5年累計投入3.2億元新建、改擴建公辦園37所，新增學位1640個，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園全覆蓋；投入1.5億元升級設施設備，省標準化幼兒園截至2025年占比達54.5%；通過“資源整合+科學布局”，將幼兒園數(shù)量從2022年的118所優(yōu)化至55所，并配套9輛校車解決偏遠地區(qū)交通難題，讓農村幼兒“有園上、上好園”成為現(xiàn)實。

在管理機制上，該區(qū)推行“緊密型”集團化辦學，構建11個“區(qū)直園+鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園+村級公辦園”的鎮(zhèn)村一體化格局，以“一個法人、統(tǒng)一管理”模式推動優(yōu)質資源下沉，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學前教育標準化發(fā)展。  

第二把"鑰匙"：創(chuàng)新提質 激活教育發(fā)展內生動力

在師資培養(yǎng)上，湘東打出了“組合拳”。通過“定向培養(yǎng)+動態(tài)補充”模式，委托高校定向培養(yǎng)幼師110人，招錄合同制教師345人，小學轉崗12名教師，不斷充實隊伍，實現(xiàn)師資配置100%達標。同時搭建“新秀—骨干—名師”三級成長通道，配合“線上+線下”“跟崗輪訓”“名園觀摩”等多元培訓方式，近3年培養(yǎng)出省市骨干教師、學科帶頭人20余人，10名教師在省市比賽中嶄露頭角。

在教學研究方面，湘東構建了“區(qū)級—片區(qū)—鄉(xiāng)鎮(zhèn)—村級”四級教研體系和融合教研模式，讓教育智慧在湘東大地流動。與萍鄉(xiāng)學院攜手組建的學前教育聯(lián)盟體，通過“專家名師指引”“骨干教師走教”“云端資源共享”等舉措，讓園所之間實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。2023年以來，8個省級課題立項或結題，教研成果豐碩，推動著教學質量不斷攀升。

在幼兒學習與成長上，湘東秉持“科學運動，以體育人”理念，開展游戲化教學?！皠痈谐块g”“民間體育游戲”等特色項目，讓孩子們在運動中享受快樂、強健體魄。創(chuàng)新幼小銜接機制，共建“幼小協(xié)同體”，并積極開展幼小銜接活動、“去小學化”宣講等，發(fā)放宣傳冊8000余份，開設湘東普惠“童”行記等融媒體專欄，讓家園共育從理念走向實踐，為孩子們的成長保駕護航。

第三把"鑰匙"：科學督導 完善質量評價激勵機制

為保障教育質量，湘東區(qū)創(chuàng)新構建“三維督導”工作體系，以“規(guī)范辦園、保教質量、社會滿意度”為核心指標，組建業(yè)務骨干、省市名園長構成的督學團隊，建立“督導—反饋—整改—回頭看”閉環(huán)機制，讓每一個問題都能得到及時解決，每一處不足都能得到有效改進。

在動態(tài)監(jiān)測方面，廣泛使用幼兒發(fā)展核檢表、教師發(fā)展評價表等評估工具，通過學期自評、季度他評與常態(tài)觀察，對教育教學過程進行全方位監(jiān)測。依托每月線上線下交流平臺，形成“一園一報告”精準診斷機制，以詳實數(shù)據(jù)為支撐開展靶向指導，真正實現(xiàn)“督中有管、管督結合”。

在評估結果運用環(huán)節(jié)，湘東區(qū)建立差異化激勵機制，形成了“激勵+整改”的良好局面。對評估優(yōu)秀的優(yōu)質園所給予政策傾斜與資源獎勵，為薄弱園所量身定制"一對一"幫扶方案，對民辦園實施分類監(jiān)管，推動其規(guī)范發(fā)展。這一系列舉措，讓湘東學前教育在良性發(fā)展的軌道上加速前行。

從“強基固本”到“創(chuàng)新提質”，從“科學督導”到“生態(tài)重構”，湘東區(qū)用三把“鑰匙”開啟了學前教育高質量發(fā)展的新篇章。未來，湘東區(qū)將持續(xù)深化“兒童為本、游戲為基、專業(yè)為魂”的實踐探索，全力打造學前教育普及普惠發(fā)展的“湘東樣板”。