近日，2025世界人工智能大會（WAIC）在上海開幕，學(xué)而思從學(xué)習(xí)輔助到成長賦能，攜學(xué)習(xí)機T4旗艦款、網(wǎng)校AI編程、素養(yǎng)機器人、九章愛學(xué)APP等產(chǎn)品亮相，通過實機演示、全息交互與多平臺聯(lián)動，系統(tǒng)展示了學(xué)而思AI教育生態(tài)建設(shè)，成為智慧教育展區(qū)的焦點。學(xué)而思執(zhí)行總裁位晨、學(xué)而思學(xué)習(xí)機AI產(chǎn)品負責(zé)人李通，在主旨演講環(huán)節(jié)和圓桌論壇中分享了相關(guān)理念與成果。

學(xué)而思T4學(xué)習(xí)機：會追問的AI學(xué)伴

展會現(xiàn)場，學(xué)而思展臺中央的T4旗艦款學(xué)習(xí)機前圍滿了體驗者。據(jù)了解，這款T4旗艦版學(xué)習(xí)機像是一個被雙核大模型重塑的AI家教。它基于學(xué)而思自研的九章大模型以及DeepSeek大模型，通過自然語言理解、語義推理與知識圖譜聯(lián)動，構(gòu)建智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)。如學(xué)生輸入“如何理解二次函數(shù)圖像”問題時，系統(tǒng)會通過動態(tài)圖譜拆解數(shù)形關(guān)系，還會反向追問，推動學(xué)生從被動做題走向主動構(gòu)建知識。

T4旗艦版學(xué)習(xí)機在內(nèi)容儲備上也極為豐富，課程總量達1600萬分鐘，還新增了大量真題和題目，構(gòu)建起龐大的知識資源庫。它還合作了小托福考試，引入RAZ分級閱讀、5·3教輔、萬唯題庫等權(quán)威教育資源，實現(xiàn)學(xué)練無縫銜接。

硬件方面，采用13.2英寸護眼高清大屏、旗艦級芯片組等高配組合，結(jié)合AI技術(shù)實現(xiàn)語音交互、圖文批注等體驗，全面適配學(xué)生日常學(xué)習(xí)場景。同時，學(xué)習(xí)機還搭載了包括AI作文助手、AI聽寫等AI工具，為學(xué)生提供完整智能學(xué)習(xí)閉環(huán)。

學(xué)而思網(wǎng)校AI編程：用邏輯指揮世界

機器人無疑是本屆展會上“最忙”的員工。作為樂高教育的戰(zhàn)略合作伙伴，學(xué)而思將樂高教具與“5E+2教學(xué)法”融入課堂，通過“搭建+編程”全流程設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦、獨立解決問題等多項能力?，F(xiàn)場掃碼預(yù)約體驗課的家長絡(luò)繹不絕，有家長直言：“孩子為調(diào)試機器人反復(fù)驗證邏輯，這種解決問題的能力比分?jǐn)?shù)更重要?！?/span>

“歡迎回家！”隨著孩子手持自制ID卡靠近感應(yīng)區(qū)，AI攝像頭立即觸發(fā)了語音播報，還配有燈光漸變，吸引了一輪又一輪的體驗者。這套由Scratch編程控制的智能家居沙盒，直觀呈現(xiàn)了視覺識別、語音交互、設(shè)備聯(lián)動的技術(shù)邏輯。

更吸引人的是全息編程精靈，孩子們在Coze平臺拖拽代碼模塊，屏幕上的“李白”數(shù)字人隨即吟誦對應(yīng)詩詞。據(jù)參展教師介紹，目前學(xué)而思網(wǎng)校依托自研的AI輔學(xué)系統(tǒng)與云端實驗沙盒平臺，形成了“直播課堂+智能測評+成長檔案”的完整教學(xué)閉環(huán)。

“虛擬雙師”各顯其能：九章大模型拆題講思路

在中國人工智能產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新成果展上，九章愛學(xué)APP的“虛擬雙師”引發(fā)了廣泛關(guān)注。據(jù)了解，這款APP是學(xué)而思基于自研的九章大模型打造的全學(xué)科智能學(xué)習(xí)平臺，將大語言模型與知識圖譜等技術(shù)深度融合，支持語義級解題推理。目前九章愛學(xué)APP已在全國50余所學(xué)校進行應(yīng)用。

從技術(shù)到生態(tài)：AI讓教育更懂孩子

2025年WAIC重點聚焦人工智能發(fā)展的關(guān)鍵命題，而學(xué)而思的參展成果，正是“AI+教育”從技術(shù)突破到場景落地的生動體現(xiàn)。從2017年成立AI Lab，到2019年獲批承建“智慧教育國家新一代人工智能開放創(chuàng)新平臺”，再到2023年推出首批通過備案的教育大模型九章大模型，學(xué)而思作為教育科技企業(yè)的代表，持續(xù)致力于教育科技創(chuàng)新。

如今，從學(xué)習(xí)機的“小思AI”到九章大模型支撐的全場景應(yīng)用，學(xué)而思已實現(xiàn)到店、到家、進校等全場景滲透，這種“好內(nèi)容+好AI”的模式，正突破教育領(lǐng)域“個性化、高質(zhì)量、大規(guī)模”難以兼顧的“不可能三角”，以技術(shù)創(chuàng)新拓寬教育邊界，讓每個孩子都能在智能時代獲得適配自身的成長路徑，不斷探索教育與科技融合的無限可能。