中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 林煥新）4月28日，“新一輪‘雙高計劃’建設下職業(yè)教育產教融合機制創(chuàng)新座談會”在國家教育行政學院舉辦。

國家教育行政學院院領導陳麗萍表示，深化產教融合機制創(chuàng)新是新一輪“雙高計劃”建設的核心路徑，學院職業(yè)院校干部培訓通過“研訓互促”的培訓模式，培養(yǎng)大批職教管理和教學方面的領軍人才。希望大家以此次座談會為契機，共同書寫干訓事業(yè)和職業(yè)教育高質量發(fā)展新篇章。

會議分主旨演講和圓桌討論兩大板塊。教育部職教發(fā)展中心副主任李靜波解讀《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》出臺的基本背景、主要內容，并提出要深化“一體兩翼”，提升關鍵辦學能力，推動教育數(shù)字變革，加快構建產教融合職業(yè)教育體系。

國家教育行政學院原學術委員會主任邢暉，對完善職教體系、深化產教融合的路徑與挑戰(zhàn)進行了細致分析。浙江大學教育學院院長闞閱，帶來國際資歷框架經(jīng)驗，為推動產教融合的頂層設計和技術技能人才成長提供新思路。浙江商業(yè)職院黨委副書記應金萍，分享了浙江省產教融合創(chuàng)新實踐案例。咸陽職院黨委書記張迪等歷年高職院校中青年干部培訓班學員代表分享了新一輪“雙高計劃”建設中的舉措和思考。

來自教育部職教發(fā)展中心、浙江大學、中國教育報刊社和30余所高職院校的嘉賓，以及在學院學習的第74期（高職第12期）高校中青年干部培訓班學員參加座談會。