中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 葛仁鑫）近日，四川省教育廳印發(fā)《四川省高等職業(yè)學校辦學能力評價實施方案（2025—2030年）》，計劃在2030年前對四川86所高等職業(yè)學校完成一輪全面評估。

《實施方案》包括總體方案、辦學條件監(jiān)測辦法、教學工作評估方案、2025—2030年評估工作規(guī)劃4個部分，圍繞落實立德樹人根本任務，錨定提升職業(yè)學校關鍵辦學能力，以評定向、以評促建、以評督改、提質增強，推動全省高等職業(yè)學校辦學條件不斷改善和提升，促進教育教學深化改革。高等職業(yè)學校辦學能力評價實施主體為四川省教育廳。評價對象為四川省?？茖哟胃叩嚷殬I(yè)學校，具備?？茖哟稳瞬排囵B(yǎng)資質的其他類型辦學機構原則上應納入評估范圍。

《實施方案》明確，高等職業(yè)學校辦學能力評價包括辦學條件監(jiān)測和教學工作評估兩部分。辦學條件監(jiān)測依托全國高等職業(yè)學校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺開展，監(jiān)測指標由4個一級指標、21個二級指標和46個監(jiān)測點組成，包含校園建設、教學條件、師資隊伍、經(jīng)費保障四個方面，監(jiān)測結果作為高等職業(yè)學校教學工作評估的重要方面和后續(xù)整改的重要依據(jù)。教學工作評估聚焦專業(yè)、課程、教材、師資、實習實訓等教學關鍵要素和創(chuàng)新發(fā)展，評估指標體系由6個一級要素、16個二級要素和30個觀測點組成，涉及教育教學全過程，旨在深化教學改革，增強專業(yè)（群）人才培養(yǎng)的適應性和適配性，提升辦學能力。