中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）11月16日，由華東師范大學馬克思主義學院等單位主辦的第七屆大中小學思政課一體化建設學術(shù)研討會在上海舉行。

主旨發(fā)言環(huán)節(jié)，10余位專家從不同視角展開分析探討。清華大學首批文科資深教授吳潛濤剖析了社會主義核心價值觀融入思政課一體化建設的路徑。新疆大學“博峰戰(zhàn)略人才”、馬克思主義學院教授駱郁廷強調(diào)，提升思想引領力是大中小學思政課的首要任務，要循學段、發(fā)育和成長之序，增進學生的思想啟蒙、思想認知和思想覺悟，把思政課一體化建立在學生認知能力發(fā)展的基礎之上。清華大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院院長艾四林教授強調(diào)，要從歷史與邏輯的關系維度理清不同學段與不同內(nèi)容的演進次序，要處理好“同”與“異”、“一”與“多”的關系，要抓好思政課教師隊伍建設。華中師范大學馬克思主義學院教授萬美容指出，思政課一體化建設關鍵在于構(gòu)建一體化的內(nèi)容體系，要以黨的創(chuàng)新理論為核心，運用系統(tǒng)思維、科學方法合理設置學段目標，化解內(nèi)容體系“倒置”難題。同濟大學馬克思主義學院院長徐蓉教授主張以系統(tǒng)構(gòu)建、實現(xiàn)機制和實踐困境的問題導向，審視一體化建設的長期與短期、全局與局部，推動一體化內(nèi)在矛盾的紓解。

研討會設3個分論壇，與會嘉賓圍繞大中小學思政課一體化建設中的理論邏輯、案例教學、現(xiàn)實依據(jù)、模式探索、實踐策略等展開詳細闡釋與研討。

會上，《大中小學思政課一體化建設發(fā)展報告（2025）》發(fā)布，報告深入分析了全國各地大中小學思政課一體化體制機制、教材等方面的研究與實踐，展望發(fā)展趨勢，并就現(xiàn)實問題提出針對性建議。