“要作出貢獻，還是回國好。”1992年，鄧小平視察南方途中，向他求學(xué)異鄉(xiāng)的后繼者們發(fā)出來自祖國的殷殷召喚。有關(guān)部門也在積極醞釀著采取更加務(wù)實、大膽的措施，鼓勵留學(xué)人員回國工作或以適當方式為國服務(wù)。

廣大海外學(xué)人對祖國發(fā)生的變化也十分關(guān)心，許多人希望回國工作，或回國考察和參觀，探討為國家做一點事情的可能性。1995年初，一份來自德國留學(xué)人員的、要求回國考察的組團報告擺到了時任國家教育委員會（簡稱“國家教委”，現(xiàn)教育部）副主任韋鈺面前。留德學(xué)人的報國熱情深深打動了韋鈺。她認為，留學(xué)人員選擇以短期回國工作方式為國服務(wù)，只要是為國家做事情，都應(yīng)積極支持和歡迎。

同年5月，由14名博士、6名博士生及3名碩士組成的“中國留德學(xué)人回國考察團”正式成行?？疾靾F前往北京、天津、青島、上海、蘇州、深圳等地，重點參觀和考察了國內(nèi)的高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)以及不同類型的企業(yè)。祖國各地發(fā)展之快、變化之大，令久居海外的考察團成員驚奇，更讓他們感到驕傲和自豪。

活動結(jié)束時，考察團給國家教委送來一塊銅匾，上面刻有“誰言寸草心，難報三春暉”的字樣，表達了廣大海外學(xué)子熾熱而深厚的愛國情懷。為順應(yīng)在外留學(xué)人員短期回國服務(wù)的需求和熱潮，國家教委于1996年4月發(fā)布“國家教委資助留學(xué)人員短期回國工作專項經(jīng)費實施辦法”，并將此項目命名為“春暉計劃”。7月，國家教委正式宣布實施“春暉計劃”，資助在外留學(xué)人員短期回國工作或為國服務(wù)。

服務(wù)國家戰(zhàn)略，個人發(fā)展融入國家現(xiàn)代化建設(shè)

“請給我一次機會吧，讓我把自己的光和熱獻給我魂牽夢縈的祖國！”

曾有一名留學(xué)人員在申請書中深情寫下了這樣一句話，這也代表了廣大留學(xué)人員的心聲。為了讓留學(xué)人員熱切的報國之情能夠有的放矢，“春暉計劃”自啟動伊始，即堅持主動融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，以有針對性地解決國家發(fā)展進程中的重點難點問題為目標。祖國西部地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，事關(guān)中國現(xiàn)代化建設(shè)全局，因此，早在國家實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略之前，“春暉計劃”就把目光投向了西部。

1996年5月，韋鈺在法國會見在外留學(xué)人員時表示，希望他們能以自己的愛國熱情和科學(xué)技術(shù)之長，積極參與祖國建設(shè)。她說：“要去就去西部，那里是一片廣闊天地，留學(xué)人員在西部是可以大有作為的?！?/p>

這一倡議得到了留法學(xué)者的積極響應(yīng)。在國家教委組織協(xié)調(diào)下，中國駐法國使館教育處、甘肅省有關(guān)部門和蘭州大學(xué)密切配合，確定了以科研題目為突破口、以項目合作方式解決當?shù)厣a(chǎn)和科研中的重要問題、以科學(xué)技術(shù)帶動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的思路?！傲舴▽W(xué)者支持西部建設(shè)”項目作為“春暉計劃”支持的第一個重大項目，正式在甘肅拉開了帷幕。

經(jīng)過各方充分準備，25位留法學(xué)者組成“留法學(xué)者參加西部建設(shè)小組”，分為農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、生物化學(xué)和基礎(chǔ)研究與高新技術(shù)4個類別，深入甘肅70多個部門和單位，以及定西、榆中等貧困地區(qū)，圍繞干旱農(nóng)業(yè)、品種改良、沙漠地質(zhì)、石油化工、生物醫(yī)藥等對甘肅科技、經(jīng)濟有重要影響的攻關(guān)項目，進行對口交流和洽談合作。這25人都是留法學(xué)人中的佼佼者。

最終，在這次活動中一共確定了基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究及人才培養(yǎng)3類56個項目（含兩個重大項目），學(xué)科包含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地學(xué)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等。國家教委、國家自然科學(xué)基金委員會、農(nóng)業(yè)部（現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部）、國務(wù)院扶貧辦（現(xiàn)國家鄉(xiāng)村振興局）等部委和甘肅省共投入360余萬元經(jīng)費支持這些項目。以這56個受資助項目為依托，此次短期回國的甘肅之行得以發(fā)展為長期的合作機制。自此，留法學(xué)者每年都會回到甘肅，與當?shù)馗咝：涂蒲性核掷m(xù)開展合作，產(chǎn)出了一批高質(zhì)量且極具社會價值的科研成果。

時隔一年，1998年9月，長江流域百年一遇的大洪水剛剛退去，在“春暉計劃”支持下，來自美國、加拿大、日本等11個國家的留學(xué)人員及部分留學(xué)回國人員組成的重慶市環(huán)境保護和治理項目工作團一行36人來到重慶。洪水的泛濫使人們更清楚地看到了西部地區(qū)環(huán)境與生態(tài)問題的嚴重性，也使留學(xué)人員深感責(zé)任重大。工作團成員分成水污染治理、固體廢棄物治理、信息技術(shù)及綜合、生態(tài)保護、大氣污染治理和環(huán)保產(chǎn)業(yè)6個小組，在短短10天的時間里，他們共作學(xué)術(shù)報告55場，簽訂意向性協(xié)議199項，提出建議數(shù)十條。所簽訂的協(xié)議幾乎涉及重慶及三峽庫區(qū)環(huán)境保護與治理的各個領(lǐng)域。

此后，在日中國留學(xué)人員發(fā)起了“海外百名博士走進西部行動”。歐洲和大洋洲的留學(xué)人員也紛紛向西部投石問路。留學(xué)人員人數(shù)較多的美國也掀起了一次規(guī)模空前的中國西部開發(fā)熱，在美國南佛羅里達大學(xué)和休斯敦南方大學(xué)擔(dān)任教授的全美中國交通學(xué)會會長、副會長，通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系在美國的公路專業(yè)學(xué)者參加陜甘兩省高速公路和公路主干線建設(shè)；休斯敦地區(qū)一批石油界學(xué)者積極策劃促進西部能源發(fā)展和為塔里木油田解決深度開發(fā)技術(shù)難題的活動。最終，休斯敦中國學(xué)者石油技術(shù)交流團在“春暉計劃”支持下，分赴塔里木和上?？疾?。

2005年，隨著“春暉計劃”資助的“南非學(xué)者寧夏服務(wù)團”到寧夏煤業(yè)集團和寧夏大學(xué)進行技術(shù)交流，與有關(guān)單位簽訂合作意向，“春暉計劃”至此覆蓋了西部12個省份，共立項資助西部合作研究項目654項，資助科研啟動經(jīng)費2123萬元。

除了西部地區(qū)，圍繞國家重大建設(shè)項目和經(jīng)濟社會發(fā)展急需，“春暉計劃”策劃并實施了一批重大項目。如針對遼寧老工業(yè)基地的產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)攻關(guān)，組織留學(xué)人員支援遼寧老工業(yè)基地技術(shù)攻關(guān)項目；中國汽車工業(yè)面臨“入世”的嚴峻考驗時，組織留學(xué)人員汽車工業(yè)合作交流團；圍繞中國金融發(fā)展和改革的需要，組織留學(xué)人員金融博士回國交流團；在國內(nèi)抗擊“非典”時期，資助多位留學(xué)人員回國參加“非典”的臨床救治和研究工作。

2012年以來，“春暉計劃”立項資助西部、東北地區(qū)以及河北（雄安）和海南等地有關(guān)高校與海外高層次留學(xué)人員合作開展的科研項目1300余項，資助金額達3000多萬元，獲得地方項目配套經(jīng)費、國家“863”計劃、國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學(xué)基金等重大項目資助經(jīng)費上億元，出版論著近百部，發(fā)表論文2000余篇，獲各級各類科研成果獎百余項、專利近百項，為助力國家脫貧攻堅、推動鄉(xiāng)村振興貢獻了積極力量（截至2022年數(shù)據(jù)）。

曾參加“春暉計劃”重慶市環(huán)境保護和治理項目工作團的留英學(xué)者薛勇這樣評價“春暉計劃”：“在英學(xué)者一直在積極尋找‘為國服務(wù)’與‘個人發(fā)展’的最佳結(jié)合點。通過這次活動，我認為自己找到了這樣的結(jié)合點。”

從“輸血”到“造血”，以情引人、用人、留人、育人

“春暉”二字，也許是中文里最能勾起遠方游子思鄉(xiāng)情懷的詞語。以該詞命名的“春暉計劃”，作為支持在外留學(xué)人員服務(wù)國家項目的名稱，可謂貼切傳神。2013年，習(xí)近平總書記提出“支持留學(xué)、鼓勵回國、來去自由、發(fā)揮作用”的十六字留學(xué)工作方針，其中的“來去自由”四個字，可謂充滿信任、飽含深情。

用情，不僅體現(xiàn)在“春暉計劃”的字面上，更在項目中。從項目設(shè)立，到項目開展、完成，“春暉計劃”充分尊重留學(xué)人員的時間安排、專業(yè)特長，并充分考慮他們的發(fā)展愿望。正因如此，“春暉計劃”受到留學(xué)人員的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。為支持留學(xué)人員短期回國服務(wù)，教育部以國家最迫切的需求和留學(xué)人員最大關(guān)切作為結(jié)合點開展項目，既激發(fā)了留學(xué)人員的愛國熱情，也緩解了國內(nèi)尤其是開放程度不足地區(qū)人才與技術(shù)嚴重短缺的燃眉之急。服務(wù)團所到之處，無不受到地方、高校、科研機構(gòu)的熱烈歡迎。正是通過“春暉計劃”，許多留學(xué)人員才得以切實感受到國內(nèi)對教育、科技和人才的重視，感受到祖國無限寬廣的發(fā)展前景，并深受感染，最終回到祖國建功立業(yè)。

留德學(xué)者萬鋼1999年受“春暉計劃”資助，率領(lǐng)“留德汽車工業(yè)博士工程師合作交流團”回國考察，正是此行促成了他2000年下決心回到同濟大學(xué)工作，并在同濟大學(xué)建立了新能源汽車工程中心。之后，萬鋼先后擔(dān)任同濟大學(xué)校長、科學(xué)技術(shù)部部長、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主席，以及第十一屆、十二屆、十三屆全國政協(xié)副主席，并入選“中國改革開放海歸40年40人”榜單。

組織在外留學(xué)人員為國服務(wù)，牽扯面廣，難度高，需要更周密的安排、更認真的實施，以及更人性化的管理服務(wù)。這項計劃要求要有很強的操作性，需要國內(nèi)各部門、各地方及單位、駐外使領(lǐng)館以及廣大留學(xué)人員協(xié)同推進，建立長期穩(wěn)定的合作機制，環(huán)環(huán)相扣，互為依托。人性化且科學(xué)的管理服務(wù)起到了關(guān)鍵作用，充分體現(xiàn)了國家對留學(xué)人員的高度信任。

對于這份信任，留學(xué)人員也回饋給國家高度的使命感和責(zé)任感。參加“春暉計劃”首個項目“留法學(xué)者支持西部建設(shè)”的劉公社，為確保簽訂的合作項目進展順利并達到預(yù)期目標，每年都要回幾次甘肅。從蘭州到定西、天水，從秦王川到酒泉，從嘉峪關(guān)到敦煌，為了把合作做實、把項目做好，劉公社堅持深入到每一個試驗基地。“山高路遠，日程特別緊張。為此，我經(jīng)常早晨5點出發(fā)，一日行程五六百公里，到深夜12點才能看完三四個試驗點。我樂此不疲。”劉公社說。

受“春暉計劃”資助回國的學(xué)者們以其先進的學(xué)術(shù)思想、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、強烈的愛國熱情影響著與他們一起工作的所有人。

“留法學(xué)者參加西部建設(shè)小組”副組長范波濤首次赴蘭州大學(xué)時，姚小軍才上大學(xué)四年級。正是被范波濤的學(xué)術(shù)報告和講課所吸引，在范波濤的積極協(xié)助之下，姚小軍幸運地先后獲得蘭州大學(xué)和巴黎第七大學(xué)的博士學(xué)位。30歲的姚小軍就已成為蘭州大學(xué)最年輕的教授和博士生導(dǎo)師。

受益于范波濤的，遠不止姚小軍。在范波濤的努力和運作下，蘭州大學(xué)和巴黎第七大學(xué)建立了校際合作關(guān)系，并開展多方面的合作。據(jù)蘭州大學(xué)的粗略統(tǒng)計，在范波濤與蘭州大學(xué)合作的10年間，經(jīng)范波濤的聯(lián)系和推薦，蘭州大學(xué)有近30人次前往巴黎第七大學(xué)進修、工作、訪問和攻讀博士學(xué)位。同時，范波濤還充分利用自己的專業(yè)特長和在法國的最新研究工作，為蘭州大學(xué)研究生開設(shè)“計算機化學(xué)”課程，百余名來自不同單位的教師、學(xué)生和科研人員聽過他的課。在此基礎(chǔ)上，范波濤和蘭州大學(xué)的老師們合作編寫了國內(nèi)第一部“計算機化學(xué)”課程英文版教材，不僅使蘭州大學(xué)從無到有建立了“化學(xué)信息學(xué)”這一新學(xué)科，更使蘭州大學(xué)在這一學(xué)科領(lǐng)域的工作達到國內(nèi)先進水平。

范波濤曾多次說過，雖然他在國內(nèi)外的兼職很多，但他最看重的，是蘭州大學(xué)兼職教授這個職務(wù)。不幸的是，2006年，長年的辛勞和奔波讓年僅49歲的范波濤積勞成疾，早早告別了他深愛的祖國和西部事業(yè)。

30年來，由“春暉計劃”牽線的留學(xué)人員對祖國的反哺之情代代相傳，牽引著一批又一批在外留學(xué)人員回到祖國，為國家的建設(shè)與發(fā)展貢獻自己的力量。

順應(yīng)時代發(fā)展，推陳出新滿足時代所需

對于一個已經(jīng)持續(xù)了30年的海外人才支持計劃，只有不斷創(chuàng)新才能保持活力?！按簳熡媱潯钡恼Q生，即是基于國家發(fā)展對人才的渴求而探索創(chuàng)新的一種更加靈活的引才用才形式。它是較早把國內(nèi)高校和國外院校、科研單位，在國際交流與合作的平臺上用機制化的辦法緊密連在一起的先行者，又是把項目、人才、平臺、機制貫穿一體的特殊項目創(chuàng)新者。隨著留學(xué)人員和國家戰(zhàn)略需求的變化，它還不斷推出新的項目和新的資助形式。

最初，“春暉計劃”將重點放在支持留學(xué)人員在西部建設(shè)和為國有大中型企業(yè)改造服務(wù)上。隨著形勢的發(fā)展，2000年，“春暉計劃”增設(shè)了學(xué)術(shù)休假回國工作項目，鼓勵海外留學(xué)人員利用學(xué)術(shù)休假回國，到中東部地區(qū)高校短期講學(xué)和從事研究。武漢大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)、中國海洋大學(xué)、北京師范大學(xué)、天津大學(xué)、吉林大學(xué)等院校利用該項目，引進了一批海外留學(xué)人才回國工作，他們以參與教學(xué)、科研，組織召開國際學(xué)術(shù)會議等形式為學(xué)校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究以及國際影響力的提升作出了貢獻。

2002年起，“春暉計劃”以“集團式、捆綁制、基地化”模式組織在外留學(xué)人員以團組形式為國服務(wù)，以確保回國服務(wù)團組具有更強的針對性。留日、留瑞典學(xué)者共同參與的“三峽水庫淹沒區(qū)固體廢棄物污染治理專項技術(shù)研究”項目成果，直接指導(dǎo)了三峽庫區(qū)庫底廢棄物的清污工作，并于2005年獲得國家科學(xué)技術(shù)進步獎二等獎。荷蘭專業(yè)微電子服務(wù)團赴東北老工業(yè)區(qū)期間，應(yīng)邀訪問了吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)等12所院校，進行了學(xué)術(shù)交流及科技和人才培養(yǎng)合作項目的洽談。赴新疆的農(nóng)業(yè)服務(wù)團向當?shù)亟榻B了“非水溶性高效、新型復(fù)合灌溉肥適用技術(shù)”這一全新理念的灌溉施肥解決方案，可使農(nóng)作物產(chǎn)量在原有基礎(chǔ)上提高10%-20%。2005年，教育部“春暉計劃”蘭州大學(xué)工作基地在蘭州大學(xué)成立，成為國內(nèi)第一個“春暉計劃”基地。該舉措輻射并帶動了蘭州交通大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)科院等高校和科研機構(gòu)“春暉計劃”項目的開展。

同時，“春暉計劃”開始資助海外留學(xué)人才回國掛職工作，西部有關(guān)省區(qū)也出臺了鼓勵海外優(yōu)秀留學(xué)人才回國掛職的政策，積極聘請海外優(yōu)秀留學(xué)人才回國掛職。這一做法不僅為掛職單位帶來了新技術(shù)，更為其開辟了對外溝通與合作的渠道。通過這一渠道，掛職單位同國外高校和科研單位建立了更加密切的合作關(guān)系。

留英博士阮雄中于2004年任重慶醫(yī)科大學(xué)校長助理，任職期間建立脂質(zhì)研究平臺、牽頭申報國內(nèi)外自然科學(xué)基金、開展多種學(xué)術(shù)講座，促成了人才培養(yǎng)方面的合作，推動了重慶醫(yī)科大學(xué)與國內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流。南非比勒陀利亞大學(xué)周旭東博士2004年、2005年連續(xù)兩年被聘為西藏大學(xué)校長助理。他率領(lǐng)來自美國、南非、德國和韓國的4位林學(xué)教授赴西藏大學(xué)講學(xué)及落實項目后續(xù)合作，并在西北農(nóng)林科技大學(xué)招收博士生。2004年，新加坡南洋理工大學(xué)副教授傅承鵬博士通過“春暉計劃”到重慶郵電大學(xué)掛職一年，推動了該學(xué)院與南洋理工大學(xué)的合作，2006年兩所大學(xué)簽訂了“第四代通訊技術(shù)合作研究協(xié)議”。2004年3月，美國科羅拉多州立大學(xué)高煒博士出任新疆大學(xué)掛職副校長，以他為核心形成了一個由近10名優(yōu)秀海外博士、教授組成的海外團隊，為新疆大學(xué)的發(fā)展作出了貢獻。

2002年10月，教育部成立了留學(xué)回國工作辦公室，陸續(xù)抽調(diào)西部和東北各?。▍^(qū)、市）的工作人員到辦公室工作，有針對性地為西部和東北地區(qū)服務(wù)。此舉得到了各有關(guān)?。▍^(qū)、市）、駐外使領(lǐng)館教育部門和海外留學(xué)人員的積極響應(yīng)和支持。不少西部省份對應(yīng)成立了“春暉計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組。

此外，“春暉計劃”還支持了大批留學(xué)人員參加中國（廣州）留學(xué)人員科技交流會、中國北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會、中國海外學(xué)子遼寧（大連）創(chuàng)業(yè)周等交流活動。這些活動為留學(xué)人員與祖國的需求之間建立了有效的對接，成為留學(xué)人員回國發(fā)展有影響力的品牌，“春暉計劃”在其中功不可沒。

勇立雙創(chuàng)潮頭，拓寬為國服務(wù)內(nèi)涵

近年來，隨著國家經(jīng)濟社會發(fā)展進入新常態(tài)，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革逐步深入，“雙創(chuàng)”受到全國各地普遍重視。早在20年前，國際上逐漸熱絡(luò)、國內(nèi)剛有苗頭之時，“春暉計劃”即把目光轉(zhuǎn)向了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。

據(jù)了解，從2004年起，基于對國內(nèi)眾多留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園區(qū)抽樣調(diào)研，教育部留學(xué)服務(wù)中心投資處（現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)處）每年邀請園區(qū)代表組團，在駐外使領(lǐng)館教育部門和中國留學(xué)人員團體的協(xié)助下，赴海外考察他國先進的創(chuàng)業(yè)孵化器運營模式，同時與當?shù)赜谢貒鴦?chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的中國留學(xué)人員交流座談。2005年11月赴美考察過程中，考察團了解到美國麻省理工學(xué)院自上世紀80年代末就已有了由學(xué)生自發(fā)組織的創(chuàng)業(yè)賽事“50k創(chuàng)業(yè)競賽”。受此啟發(fā)，考察團成員一致提議在中國舉辦面向留學(xué)人員的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類賽事。

經(jīng)過緊鑼密鼓的規(guī)劃、方案起草、賽制設(shè)定、各方協(xié)調(diào)，特別是雙向了解留學(xué)人員和留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園區(qū)特點需求后，首屆“春暉杯”中國留學(xué)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（簡稱“春暉杯”大賽）于2006年7月17日拉開帷幕，共吸引17個國家和地區(qū)的269個項目參賽，163個項目最終入圍?！按簳煴贝筚惖膯?，為發(fā)掘、培育海外留學(xué)人員的創(chuàng)業(yè)項目開辟了新渠道，也進一步拓展了“春暉計劃”資助留學(xué)人員為國服務(wù)的內(nèi)涵。2007年3月，教育部發(fā)布《關(guān)于進一步加強引進海外優(yōu)秀留學(xué)人才工作的若干意見》，明確指出今后定期舉辦“春暉杯”大賽。

多年來，“春暉杯”大賽已發(fā)展成為海外留學(xué)人員了解國內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境和政策的重要窗口、發(fā)現(xiàn)和培育海外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才和項目的重要平臺、集聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素資源的重要載體和國內(nèi)地方政府引智招商的重要渠道。截至2024年，“春暉杯”大賽已連續(xù)舉辦19屆，參賽留學(xué)人員涉及40多個國家和地區(qū)，遴選出優(yōu)秀留學(xué)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目4159個，超過1400家落地企業(yè)分布在全國29個?。▍^(qū)、市）的107個城市。目前，大賽成功拓展14個海外分賽區(qū)，涉及60個駐外使領(lǐng)館轄區(qū)，基本覆蓋全球主要留學(xué)目的地國家。作為國內(nèi)首個專門服務(wù)海外中國留學(xué)人員回國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的國家級綜合服務(wù)平臺，大賽逐漸構(gòu)建起從人才培育、項目遴選、對接落地、企業(yè)孵化到產(chǎn)業(yè)化的完整服務(wù)體系，鼓勵和吸引了一大批海外留學(xué)人員，特別是高層次留學(xué)人員投身國家現(xiàn)代化建設(shè)，“春暉杯”大賽品牌效應(yīng)和社會影響力不斷增強，得到廣大留學(xué)人員和國內(nèi)有關(guān)部門的高度肯定和廣泛認可。

1985年赴美留學(xué)的王瓊時隔24年再一次回到了祖國，站上了“春暉杯”大賽的領(lǐng)獎臺。捧得“春暉杯”的那一刻，一種強烈的情感注入她的心間，那就是祖國母親永遠愛著海外學(xué)子并以他們?yōu)榘?。“我們特別想帶些東西回來送給自己的母親，那就是我們的知識、技術(shù)、專利、經(jīng)驗和國外有價值的信息。我要感謝‘春暉杯’大賽，留學(xué)人員到這里來，不是遞上一份文件就可以參賽的，而是經(jīng)過了國內(nèi)權(quán)威專家的審核，他們閱讀了我們寫下的每一個字，無論入圍與否，都得到了他們的重視和肯定。這個獎杯，是對我們?nèi)〉玫膶W(xué)位和技術(shù)的認可，這些都是最寶貴的東西。獲得諾貝爾獎的科學(xué)家是世界公認最優(yōu)秀的科學(xué)家，那么‘春暉杯’大賽所認定的技術(shù)，也是很優(yōu)秀的?！蓖醐偟母惺艿莱隽恕按簳煴贝筚愒趶V大海外留學(xué)人員心中的地位和價值。

2025年，“春暉杯”大賽舉辦20周年之際，更進一步發(fā)展創(chuàng)新，強化以留學(xué)人員為中心的發(fā)展理念，逐漸從單一賽事向綜合服務(wù)平臺轉(zhuǎn)型，構(gòu)建起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全域服務(wù)平臺。最新一屆大賽設(shè)立了學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才板塊，優(yōu)化調(diào)整賽道設(shè)置；開設(shè)“春暉創(chuàng)新訓(xùn)練營”，以線上形式開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育，助力提升報名學(xué)員的創(chuàng)新能力。

未來，轉(zhuǎn)型后的“春暉杯”大賽將繼續(xù)積極創(chuàng)造良好條件，支持海外創(chuàng)業(yè)人才和學(xué)術(shù)人才與國內(nèi)地方政府人才部門、招才引智機構(gòu)、留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園、重點高校、科研院所、大學(xué)科技園、國內(nèi)科創(chuàng)企業(yè)和投融資機構(gòu)等進行對接洽談，推動海外高層次人才引進和創(chuàng)新項目落地，助力海外留學(xué)人才實現(xiàn)回國更好發(fā)展，充分發(fā)揮留學(xué)人員在我國經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級進程中科技創(chuàng)新、自主創(chuàng)新、高端創(chuàng)新生力軍的重要作用，為加快中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。

30年來，“春暉計劃”如同一座跨越山海的情感之橋，將無數(shù)海外學(xué)子的報國志、桑梓情，與祖國發(fā)展的時代脈搏緊密相連。“春暉計劃”始終與國家戰(zhàn)略同頻共振，不斷拓展形式、深化內(nèi)涵，實現(xiàn)了從“輸血”到“造血”、從“引才”到“育才”的轉(zhuǎn)變。它不僅推動了西部建設(shè)、東北振興、產(chǎn)業(yè)升級與關(guān)鍵技術(shù)攻堅，更在教育、科研、生態(tài)保護、鄉(xiāng)村振興等多個領(lǐng)域播下種子，培育了一批又一批扎根祖國、服務(wù)人民的領(lǐng)軍人才與創(chuàng)新團隊。

黨的二十屆四中全會進一步強調(diào)，要“一體推進教育科技人才發(fā)展”?！吨泄仓醒腙P(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》中指出，建設(shè)具有全球影響力的教育中心、科學(xué)中心、人才中心。站在新的歷史起點上，“春暉計劃”將進一步鼓勵廣大留學(xué)人員弘揚報國傳統(tǒng)，勇?lián)鷷r代使命，在建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國的宏偉征程中施展才華、建功立業(yè)，為加快實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化、共創(chuàng)中華民族美好未來注入不竭的“春暉”力量。（本刊記者 劉曉蕾）

來源：《神州學(xué)人》（2025年第12期）