10個重大產(chǎn)學(xué)研項目現(xiàn)場簽約，2個協(xié)同創(chuàng)新校企聯(lián)合實驗室同步亮相，6位科技副總收到聘書……日前，常州大學(xué)舉辦江蘇教育界與產(chǎn)業(yè)界對話暨常州大學(xué)第二屆產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)合作大會，聚焦高校與高新區(qū)“雙高協(xié)同”，探索科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合的現(xiàn)實路徑。

在江蘇首批“雙高協(xié)同”試點中，常州大學(xué)與常州高新區(qū)、溧陽高新區(qū)結(jié)成的2個“對子”榜上有名?！白鳛榻K省高水平大學(xué)建設(shè)高校，常州大學(xué)始終將‘雙高協(xié)同’工作置于國家發(fā)展大局、區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局中謀劃推進?！背Ｖ荽髮W(xué)黨委書記徐守坤說，面對江蘇“1650”、常州“1028”產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)需求，學(xué)校堅持“學(xué)科跟著產(chǎn)業(yè)走、專業(yè)圍著需求轉(zhuǎn)”，學(xué)科專業(yè)點調(diào)整比例超46%，新增33個學(xué)科交叉微專業(yè)，建成102門融合課程，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)輸送了大批復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

近年來，常州大學(xué)牽頭成立合成生物、新能源等行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，集中化學(xué)、材料科學(xué)、工程學(xué)等優(yōu)勢學(xué)科力量，緊密契合常州高新區(qū)“合成生物產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新高地”和溧陽高新區(qū)“千億級動力電池產(chǎn)業(yè)集群”的發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建“企業(yè)需求牽引、科技人才支撐、項目攻關(guān)抓手”的產(chǎn)學(xué)研用一體化合作體系。此外，委派2名國家級人才副校長與高新區(qū)組建聯(lián)合專班，統(tǒng)籌教育、科技、人才資源向產(chǎn)業(yè)一線集聚。

“近5年，區(qū)內(nèi)企業(yè)與常州大學(xué)開展產(chǎn)學(xué)研合作項目275項，結(jié)出了豐碩的合作成果。”常州市新北區(qū)副區(qū)長章俊介紹說，常州高新區(qū)與常州大學(xué)合作根基深厚，雙方通過聯(lián)合科技攻關(guān)，突破生物醫(yī)藥領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)問題，依托協(xié)同育人模式，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才，共建共享創(chuàng)新平臺，推動科技成果轉(zhuǎn)化，形成產(chǎn)學(xué)研用一體化的創(chuàng)新生態(tài)。溧陽高新區(qū)管委會副主任潘益明表示，園區(qū)將把“雙高協(xié)同”工作納入“十五五”規(guī)劃，圍繞新能源創(chuàng)新能級提升，在平臺載體建設(shè)、科技成果轉(zhuǎn)化、人才資源融通等關(guān)鍵環(huán)節(jié)持續(xù)攻堅，推動與常州大學(xué)的協(xié)同合作走深走實。

“我們和常州大學(xué)基于一項省級前沿技術(shù)開發(fā)項目簽約共建協(xié)同創(chuàng)新校企聯(lián)合實驗室，雙方共同圍繞儲能電池的失效預(yù)警技術(shù)展開攻關(guān)。”天目湖先進儲能技術(shù)研究院科技創(chuàng)新部主任秦志鳳告訴記者，這個項目的研發(fā)已持續(xù)3年。在“雙高協(xié)同”背景下，校企雙方基于項目的合作有希望進一步拓展，在新能源儲能更多細(xì)分領(lǐng)域開展產(chǎn)學(xué)研融合。

常州大學(xué)副校長晏成林介紹說，學(xué)校以“優(yōu)勢學(xué)科+優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)”精準(zhǔn)匹配為主線，從政策、人才、合作、平臺等方面系統(tǒng)推進“雙高協(xié)同”，實施職務(wù)科技成果“賦權(quán)改革”，團隊持股不低于90%，在高新區(qū)轉(zhuǎn)化可達95%。這項政策讓不少科研人員嘗到“甜頭”。常州大學(xué)教授弓曉晶團隊的單壁碳管研發(fā)技術(shù)通過賦權(quán)改革在常州高新區(qū)創(chuàng)辦企業(yè)，目前已穩(wěn)步推進噸級產(chǎn)線搭建，填補國產(chǎn)高端導(dǎo)電劑量產(chǎn)化空白。

此外，常州大學(xué)還格外注重推進學(xué)生聯(lián)培工作。學(xué)校與常州高新區(qū)共建的“合成生物創(chuàng)新班”自2024年啟動，每年僅招收約20人，實行小班化教學(xué)與項目制培養(yǎng)，同步推行“實踐成果認(rèn)定機制”，研究生可用協(xié)同實踐成果替代學(xué)位論文。“這個班的核心特點就是產(chǎn)教融合，學(xué)生從大一就進入企業(yè)學(xué)習(xí)?！背Ｖ荽髮W(xué)藥學(xué)院、生物與食品工程學(xué)院生物工程專業(yè)系主任卿青說，學(xué)生的部分學(xué)分將直接在企業(yè)實踐中完成，在企業(yè)完成的課題成果也可直接作為學(xué)位認(rèn)定依據(jù)。

“把‘雙高協(xié)同’納入校級重點工作和高質(zhì)量發(fā)展績效，設(shè)置專項資金用于服務(wù)試點高新區(qū)的人才引進，平臺建設(shè)、設(shè)備采購、經(jīng)費配套等”“在職稱評審時，參與‘雙高協(xié)同’的教師可享受單列指標(biāo)政策，科研業(yè)績可使用以高新區(qū)企業(yè)為第一單位、學(xué)校為第二單位的成果”“支持各學(xué)院在評優(yōu)評先工作中對學(xué)生在高新區(qū)取得實踐創(chuàng)新成果予以認(rèn)定，搭建企業(yè)人才需求庫，重點推薦畢業(yè)生到高新區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)”……會議當(dāng)日，《常州大學(xué)推進省“雙高協(xié)同”試點工作激勵辦法》同步啟動。“我們將以激勵辦法為抓手，持續(xù)完善成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機制和公共服務(wù)體系，打通政策對接、資本注入、市場推廣等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓科技創(chuàng)新的種子在產(chǎn)業(yè)土壤中生根發(fā)芽開花結(jié)果。”徐守坤說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 阿妮爾）