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基層實踐破題協(xié)同賦能潤心

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　　近日，教育部出臺《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》。本期我們刊發(fā)三地實踐案例，它們立足地域特色與學情實際，呈現(xiàn)了多樣化的實踐智慧；同時配發(fā)專家視角，提煉出關鍵經驗。期待這些內容能為大家?guī)韱l(fā)。 ——編者

《中國教育報》2025年11月07日第09版

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