本報訊（通訊員 李玉琪 王賀翔 記者 龐珂）“職業(yè)生涯教育的意義不在于學生是否能成功找到一份工作，而在于喚醒學生理性分析自己和社會的意識，并擁有面對變化調(diào)整自己的能力?！?1月23日，在第三屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽河南省賽課程教學賽道決賽現(xiàn)場，河南中醫(yī)藥大學參賽教師許渝銘的話引發(fā)眾多參賽選手的共鳴。

　　“自2006年以來，河南已連續(xù)舉辦8屆省級職業(yè)規(guī)劃大賽，累計吸引近400萬名師生參與?！焙幽鲜〗逃龔d學生工作處負責人介紹。今年，為進一步檢驗課程建設整體水平、凝聚發(fā)展合力，課程賽道賽制持續(xù)“加碼升級”，創(chuàng)新采用團隊模式，從“個人秀”走向“團體賽”。

　　此次大賽來自全省高校的43個高教組教學團隊和58個職教組教學團隊，共計101支隊伍、600余名教師會聚一堂，同臺競技?！拔覀儾粌H派了參賽隊，更派來了‘取經(jīng)團’。大賽就像一個高密度的‘資源萃取器’，讓我們快速找到了自身課程建設的短板與對標方向?！敝芸诼殬I(yè)技術學院帶隊教師許建國說。

　　參賽方式創(chuàng)新的背后是河南省教育廳對高校生涯教育課程體系的持續(xù)深耕。近年來，河南先后出臺《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課程指南》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導課程指南》，開發(fā)了第四版省級統(tǒng)編教材，構建覆蓋全學段的課程和教材體系。

　　與此同時，近年來，河南通過組織實施“骨干教師引領計劃”“輔導員培育計劃”等分層培訓機制，年均培訓超3000人次。同時推動137所高校設立就業(yè)指導專業(yè)職稱序列，累計培育中高級職稱教師541人。這支不斷壯大的就業(yè)指導隊伍，正成為推動河南高職教育高質(zhì)量發(fā)展的核心力量，也為百萬學子從“學業(yè)有成”邁向“就業(yè)有路”鋪設堅實橋梁。

　　“課程教學賽道是檢驗教學效果的‘試金石’，更是提升就業(yè)指導質(zhì)量的‘主戰(zhàn)場’。我們將充分發(fā)揮大賽的‘指揮棒’作用，發(fā)現(xiàn)一批‘金課’，鍛造一批‘強師’，探索一條‘新路’，真正推動我省的職業(yè)生涯教育實現(xiàn)從‘有’到‘優(yōu)’的跨越?！焙幽鲜〗逃龔d相關負責人說。

《中國教育報》2025年11月30日 第01版