本報訊（記者 高毅哲）近日，國務院學位委員會印發(fā)了《“博士+碩士”雙學位項目試點設(shè)置管理辦法》（以下簡稱《辦法》），引導高校加快培養(yǎng)具備跨學科視野、具有較強學科交叉研究和轉(zhuǎn)化應用實踐能力的高層次復合型人才，做好跨學科專業(yè)的“博士+碩士”雙學位項目試點設(shè)置管理工作。

　　《辦法》明確，“博士+碩士”雙學位項目（以下簡稱博碩雙學位項目）由試點高校自主設(shè)置，圍繞科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)變革、自主知識體系構(gòu)建等重大需求，依托具有顯著優(yōu)勢的學科專業(yè)，組織多學科交叉融合、協(xié)同育人，支持項目學生在攻讀博士學位期間同時攻讀另一個學科專業(yè)的碩士學位。博碩雙學位項目的試點設(shè)置堅持以科技發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求為牽引，重在改革創(chuàng)新高層次復合型人才培養(yǎng)模式，要充分遵循教育教學和人才培養(yǎng)規(guī)律，嚴把學位授予質(zhì)量。

　　《辦法》要求，博碩雙學位項目主要面向在校博士生開展二次遴選，注重對項目學生擬同時攻讀碩士學位基本素質(zhì)能力及潛力的考核，確保項目學生滿足相應學科專業(yè)攻讀碩士學位的基本要求。博碩雙學位項目的課程教學應注重多學科核心知識講授，著力提升項目學生跨學科研究能力。博碩雙學位項目中博士、碩士學位的研究領(lǐng)域應互有交融，碩士學位研究一般為博士學位研究的支撐或補充。博碩雙學位項目學生須以不同的學位論文或?qū)嵺`成果申請博士、碩士學位。項目學生在獲得博士學位同時或之后，方可獲得碩士學位。

　　《辦法》強調(diào)，對培養(yǎng)過程和學位授予質(zhì)量開展動態(tài)監(jiān)測，在學位授予點合格評估中加強對相關(guān)學位授予點的質(zhì)量監(jiān)督，對出現(xiàn)培養(yǎng)質(zhì)量問題的試點高校進行約談、限期整改等，項目實施、人才培養(yǎng)出現(xiàn)嚴重問題的，經(jīng)國務院學位委員會批準后撤銷相應學位授予點。

《中國教育報》2025年12月30日 第01版