“每一個孩子都應(yīng)該被看見；只有看見，才能與之產(chǎn)生共情……原來，日常評估、自我評估并不遙遠，我自己就是那個嘗試并逐步勝任日常評估的專業(yè)工作者”，這是來自上海市崇明區(qū)江帆幼兒園教師王胡鑫的肺腑之言。

近日，由上海市教育委員會托幼工作處、上海市教師教育學(xué)院（上海市教育委員會教學(xué)研究室）主辦的“成就每一個——2023年全面建設(shè)高質(zhì)量幼兒園全市推進會”在虹口區(qū)召開。

大會圍繞2023年7月上海市托幼和學(xué)前教育工作聯(lián)席會議辦公室印發(fā)的《全面建設(shè)高質(zhì)量幼兒園的實施意見》，聚焦教師、園所以及區(qū)域在“整體提質(zhì)、底盤抬高”中開啟的創(chuàng)新實踐和探索。

閔行區(qū)曹行中心幼兒園教師汪小松，從一名“非專”教師立場，講述自己在“開展戶外二小時活動”課程中經(jīng)歷的三個階段。她與幼兒園園長阮潔對話，真實呈現(xiàn)教師對“游戲定位”“持續(xù)觀察”“兒童學(xué)習與發(fā)展”的教學(xué)探索與理解。教師在指導(dǎo)幼兒進行鮮活的游戲中，感受其探究力、創(chuàng)造力和合作力，也在幼兒的行為中加深了對教師角色定位的理解。

作為家門口的“小場地、大作為”園所代表，虹口區(qū)大連新村幼兒園順應(yīng)區(qū)域推進的大形勢，迎接出席本次會議的各區(qū)教育局分管局長、學(xué)前教育科長的觀摩指導(dǎo)，加強區(qū)域交流與合作。

虹口區(qū)大連新村幼兒園黃櫻、嘉定區(qū)嘉一幼兒園王玨、徐匯區(qū)東安一村幼兒園姜嵐、金山區(qū)松隱幼兒園陸軍、上海大學(xué)附屬實驗幼兒園許翠單，作為5位來自家門口的公辦二級園園長、副園長，與上海市教師教育學(xué)院（上海市教育委員會教學(xué)研究室）幼教教研員徐則民一起，圍繞論壇主題展開交流。他們講述了“第一次家訪中樹立專業(yè)形象”“緊扣時代需求，辦三代人滿意的幼兒園”“提升保育水平，解決家長后顧之憂”“持續(xù)優(yōu)化環(huán)境，精進課程理念”“不辱使命，為區(qū)域特殊兒童提供安全、療愈的成長樂園”“讓園所周邊的人感受教育的溫度”“帶領(lǐng)家長走出育兒誤區(qū)”等教育故事，生動展示了如何通過多種途徑贏得家長口碑的教育探索。

虹口區(qū)教育局局長孫磊表示，區(qū)域高度重視并牢牢把握全面建設(shè)高質(zhì)量幼兒園這一發(fā)展契機，舉全區(qū)之力、聚全區(qū)之智、盡全區(qū)之能，聯(lián)合12個部門發(fā)布《虹口區(qū)全面建設(shè)高質(zhì)量幼兒園的實施方案》，形成了“1+1+6”區(qū)域方案頂層設(shè)計，提出區(qū)域建設(shè)的6大工程，包括幼兒園辦園條件提升工程、一園一品內(nèi)涵項目促進工程、保教隊伍進階培養(yǎng)工程、優(yōu)質(zhì)園示范輻射工程、幼兒健康成長培塑工程和幼兒園數(shù)字化賦能工程，大力促進園所打造與內(nèi)涵提升。

松江區(qū)教育局局長陳小華指出，區(qū)域直面人口導(dǎo)入增速快的挑戰(zhàn)，研究制定了《松江區(qū)全面推進高質(zhì)量幼兒園建設(shè)實施方案》，通過全速推進資源建設(shè)、全面提升隊伍素質(zhì)、全力強化內(nèi)涵提質(zhì)三大行動，以科學(xué)規(guī)劃應(yīng)對生源的不確定性，以高質(zhì)量教師隊伍支撐高質(zhì)量發(fā)展，以民辦幼兒園的達標建設(shè)抬高整體創(chuàng)辦質(zhì)量，加快實現(xiàn)松江學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。

徐匯區(qū)教育局三級調(diào)研員錢佩紅，介紹了區(qū)域扎實推進的三項工作：一是抬高園所保教質(zhì)量底盤，“一個幼兒園也不能落下”；二是推進學(xué)前教育集團化辦園，“變一園好為園園好”；三是數(shù)字化賦能高質(zhì)量建設(shè)，“呵護幼兒健康成長”，真正實現(xiàn)由“有園上”到“上好園”的教育愿景，讓每個孩子在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)公平的學(xué)前教育。

王洋院長和孫鴻處長為市級指導(dǎo)組成員代表頒發(fā)聘書。42位市級指導(dǎo)組成員于11月起分19組赴16區(qū)98所幼兒園開展下沉式指導(dǎo)，給予建設(shè)園強有力的陪伴和支撐，與區(qū)域、園所共同尋找整體推進、自主發(fā)展、專業(yè)成長中的堵點、難點、痛點問題，形成“促進幼兒健康快樂成長、辦有口皆碑的幼兒園”的建設(shè)目標。

會上，播放了9位指導(dǎo)組成員參與下沉式指導(dǎo)過程中的由衷感言，傳遞出高質(zhì)量建設(shè)幼兒園在迎接挑戰(zhàn)與專業(yè)成長中的內(nèi)驅(qū)力與行動力，也表達了指導(dǎo)組成員“全力以赴、同頻共情、針對指導(dǎo)、互補互促”的指導(dǎo)力與反思力。

上海市教委副主任楊振峰，充分肯定了全面建設(shè)高質(zhì)量幼兒園啟動以來全市開展的各項工作，并對上海高質(zhì)量幼兒園建設(shè)的進一步發(fā)展提出三點要求：

第一，深刻認識全面建設(shè)高質(zhì)量幼兒園的重要性。上海要繼續(xù)盤活學(xué)前教育空間資源與人力資源，統(tǒng)一思想，要讓每一個兒童都能享受到高質(zhì)量的教育資源，每個家庭有所獲、每個園所有發(fā)展。

第二，聚焦問題、看準問題，關(guān)注每一所幼兒園的發(fā)展。面對全市普及普惠幼兒園建設(shè)中部分園所辦園條件不達標、部分民辦園與公辦園之間辦園質(zhì)量有差異、民辦園教師待遇與職稱保障需加強、個別園衛(wèi)生保健水平需提高等問題，需要各區(qū)高度關(guān)注、抓好整改。

第三，進一步完善全面建設(shè)高質(zhì)量幼兒園的途徑和方法。繼續(xù)保持和挖掘市區(qū)園多級聯(lián)動的體系機制，深化幼兒發(fā)展優(yōu)先的實踐研究，加大宣傳力度、用好各種平臺，鼓勵各區(qū)建立高質(zhì)量幼兒園建設(shè)展示交流機制，在職稱評定與評優(yōu)評先等途徑中給予二級園與民辦園更多關(guān)心關(guān)注等。

全面建設(shè)高質(zhì)量幼兒園，努力辦好家門口的每一所幼兒園，是上海市委、市政府為滿足人民群眾對“上好園”需求的重要承諾。上海市教委明確提出，“整體提升幼兒園辦園質(zhì)量，將每一所幼兒園辦成辦園管理規(guī)范有序、教師隊伍素質(zhì)優(yōu)良、保育保教質(zhì)量較高、場地設(shè)備投入有力、幼兒身心健康發(fā)展的高質(zhì)量幼兒園”的目標，以補齊短板弱項為追求的底盤抬高，將“不缺席”“不掉隊”進行到底。（上海市教師教育學(xué)院 應(yīng)嘉）