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靈山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校:

扎實(shí)開(kāi)展教師數(shù)字化能力提升培訓(xùn) 賦能教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

發(fā)布時(shí)間:2025-04-02 作者:潘慧玲 楊敏斌 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

為加速職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,2025年3月25日至28日,廣西靈山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校與廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦教師人工智能(AI)賦能教育教學(xué)能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)以技術(shù)賦能課堂,智能引領(lǐng)未來(lái)為主線,通過(guò)六大專(zhuān)題系統(tǒng)化賦能,助力40名骨干教師實(shí)現(xiàn)AI技術(shù)從認(rèn)知到教學(xué)落地的成長(zhǎng)。

開(kāi)班儀式上,廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(zhǎng)程艷在致辭中強(qiáng)調(diào),廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院始終以育人為本、技術(shù)為擎為使命。此次與靈山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的深度合作,既是校際資源共享的創(chuàng)新實(shí)踐,更是職業(yè)教育智能化轉(zhuǎn)型的聯(lián)合攻堅(jiān),學(xué)院將開(kāi)放核心資源助力教師成長(zhǎng)。

靈山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)鄧開(kāi)旅表示,教師是教育變革的核心力量,為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),學(xué)校將以本次培訓(xùn)為起點(diǎn),實(shí)施“三維賦能”教師發(fā)展計(jì)劃,廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院深度合作,汲取優(yōu)質(zhì)資源,加速學(xué)校教師隊(duì)伍智能化轉(zhuǎn)型。

本次培訓(xùn)由廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭組織,匯聚高校學(xué)者、高級(jí)工程師及職教專(zhuān)家,圍繞職業(yè)教育教學(xué)需求設(shè)計(jì)六大專(zhuān)題,采用“案例剖析+項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”沉浸式培養(yǎng)模式。通過(guò)4天高強(qiáng)度培訓(xùn),六大專(zhuān)題緊扣教學(xué)實(shí)際需求,助力參訓(xùn)教師實(shí)現(xiàn)AI技術(shù)與課堂實(shí)踐的深度融合。

培訓(xùn)過(guò)程中,廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能學(xué)院專(zhuān)家羅云芳在《開(kāi)啟智慧之門(mén):走進(jìn)人工智能主題中,重點(diǎn)圍繞人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀、基礎(chǔ)知識(shí)、工具選擇、提問(wèn)技巧、未來(lái)展望等,展開(kāi)了講解;廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能學(xué)院專(zhuān)家周永華人工智能賦能辦公自動(dòng)化主題中,從WPS智能辦公新體驗(yàn)、API智能開(kāi)發(fā)利器、office高效辦公融合、AI賦能論文寫(xiě)作幾個(gè)角度,指導(dǎo)教師成功實(shí)現(xiàn)教學(xué)數(shù)據(jù)可視化,同時(shí)通過(guò)DeepSeek技能提升——知識(shí)庫(kù)構(gòu)建與智能體開(kāi)發(fā)主題授課引導(dǎo)參訓(xùn)教師分組完成學(xué)科知識(shí)庫(kù)建設(shè)并進(jìn)行個(gè)性化智能體開(kāi)發(fā);廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能與信息工程學(xué)院專(zhuān)家梁夏陽(yáng)DeepSeek多模態(tài)應(yīng)用:圖片、語(yǔ)音、視頻主題中,指導(dǎo)參訓(xùn)教師完成教學(xué)繪本設(shè)計(jì)、視頻AI剪輯、課件快速制作等任務(wù)廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能學(xué)院專(zhuān)家陽(yáng)瓊芳在《DeepSeek輔助教學(xué)實(shí)戰(zhàn)主題中,從課前、課中、課后、課外四大部分進(jìn)行訓(xùn)練,教師們運(yùn)用DeepSeek完成個(gè)性化教案設(shè)計(jì)、智能作業(yè)批改模板學(xué)生課程成績(jī)分析,并研討AI助教+教師主導(dǎo)的混合式教學(xué)模式;廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能學(xué)院專(zhuān)家羅運(yùn)貞在《剪輯軟件賦能教學(xué)》中,聚焦剪輯軟件的初階應(yīng)用與教學(xué)融合,幫助教師豐富教學(xué)資源、完善教學(xué)方法。

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專(zhuān)家指導(dǎo)

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學(xué)員研討

結(jié)業(yè)典禮上,靈山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)員代表分享培訓(xùn)感悟并表示,4天的培訓(xùn)是一場(chǎng)“AI+教育”的頭腦風(fēng)暴。未來(lái)將持續(xù)把培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為各專(zhuān)業(yè)教學(xué)場(chǎng)景的智能解決方案,讓技術(shù)真正服務(wù)于課堂。

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學(xué)員代表發(fā)言

本次培訓(xùn)為兩校培養(yǎng)適應(yīng)智能時(shí)代的技能型人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來(lái),學(xué)校將持續(xù)深化“人工智能+教育”創(chuàng)新實(shí)踐,作為廣西數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)單位,靈山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校將以此培訓(xùn)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),致力于打造具有區(qū)域示范效應(yīng)的智慧教育新范式,塑造縣域職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“靈山模式”。

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