中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（特約通訊員 張學(xué)泉）“看你最近狀態(tài)不太好，是不是心里藏著煩心事？”“學(xué)習有點跟不上，越來越?jīng)]有底氣。”在云南省雙柏縣第一中學(xué)心理健康教育中心里，高一年級405班學(xué)生張同學(xué)扣著手指，低頭向老師傾訴。

近年來，雙柏縣第一中學(xué)秉持“向善而為·向陽而生·向遠而行”心理健康教育理念，將學(xué)生心理健康教育納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容，融入教育教學(xué)全過程。

利用南京大學(xué)幫扶雙柏縣的契機，雙柏縣第一中學(xué)建成面積129.74平方米的心理健康教育中心?！拔覀兊男睦斫】到逃行娜扉_放，在課后和周末時段也提供服務(wù)，既為學(xué)生提供專業(yè)心理疏導(dǎo)，也設(shè)有休閑放松功能區(qū)域，助力學(xué)生舒緩壓力、調(diào)節(jié)情緒?！彪p柏縣第一中學(xué)專職心理健康教師張艷說，“學(xué)生可通過班主任推薦、心理委員上報或自主預(yù)約三種方式申請心理咨詢服務(wù)，咨詢?nèi)^程嚴格恪守保密原則，全方位筑牢學(xué)生心理健康防護屏障?！?/p>

學(xué)校招聘專職心理健康教師1人，有兼職心理教師6人，建成由47人組成的“專職教師+兼職教師+班主任”的心理健康教師隊伍，健全健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”的學(xué)生心理健康工作體系，精準捕捉學(xué)生心理波動，實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、防患未然。

學(xué)校深耕細化“上好每一節(jié)心理健康課、做好每一次團體輔導(dǎo)活動、解好每一個心理咨詢個案、謀好每一次健康月活動、研好每一個州級課題”的“五個一”實踐成果。同時，對接浙江省新華愛心教育基金會，通過夏令營開展團體心理輔導(dǎo)。與香港中文大學(xué)（深圳校區(qū)）陳純教授團隊合作，建立“一生一策”個性化心理健康檔案，對心理健康存在苗頭性問題的學(xué)生實行紅、黃、藍三級管理，以多元舉措筑牢師生心理成長根基，為學(xué)生心理健康保駕護航。

“如今，學(xué)校師生心理調(diào)適能力顯著提升，校園內(nèi)樂觀向上的氛圍日益濃厚，‘溫馨護航’模式的實踐成效得到師生、家長及社會各界的廣泛認可，成為雙柏縣第一中學(xué)心理健康教育的亮眼名片?！彪p柏縣第一中學(xué)校長蘇瑩生在談及學(xué)校心理健康工作時，言語間滿是篤定與自豪。