中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 徐光明 通訊員 劉叔軍）“同學們，手腕要穩(wěn)，下刀需準……”日前，竹編傳承人況大祥走進江西省宜豐縣新昌鎮(zhèn)第六小學，開展了一場以“非遺進校園，文化共傳承”的主題活動。

課堂上，竹編傳承人況大祥化身“技藝導師”，一邊熟練地演示，一邊耐心地講解，況老師通過現(xiàn)場授課與互動體驗相結合的方式，為學生講解竹編的制作工藝。從竹子選材到手法技巧，每一個細節(jié)都講解得細致入微。

實操環(huán)節(jié)，學生們化身“竹篾匠”，跟著非遺傳承人學習制作竹藝品，仔細地進行穿孔、翻折、拼接，指尖翻動著竹片，一件件獨具特色的竹籃漸漸成型?！敖裉祗w會到了宜豐人民的勤勞和智慧，體驗了竹籃的制作過程?！彼哪昙墝W生李欣桐高興地說。

記者了解到，宜豐縣由縣委宣傳部牽頭建立“四個100”文化導師制度，2025年已有23名非遺傳承人獲聘兼任學校美育教師。

近年來，宜豐縣發(fā)揮本地資源優(yōu)勢，推動非遺文化內化傳承，每年開展“非遺三進”（學校、社區(qū)、景區(qū)）活動，探索“非遺+產業(yè)”模式，推動竹雕、根雕等傳統(tǒng)技藝轉化為文創(chuàng)產品和旅游商品。

在宜豐縣橋西小學，竹木工藝成了學生每周延時托管的選修課，學校邀請竹木傳承人劉四喜授課，指導學生利用竹片制作竹筒、雕刻木版畫等。

宜豐縣文廣旅局負責人表示，推動非遺進校園，既為非遺活態(tài)傳承注入了青春力量，又為地方特色產業(yè)輸送實用人才，提高當?shù)厝罕妼Ρ就撂厣幕恼J知，增強文化自信。