“曾經(jīng)在城市的校園里苦讀，如今到原野的風暴中馳騁，教育的根鎖住流沙，年輕的心點燃夢想，大風刮過山崗，你們已經(jīng)在祖國最需要的地方，長成一棵大樹。”8月16日晚，中央廣播電視總臺《感動中國2024年度人物頒獎盛典》播出，保定學院西部支教群體入選《感動中國》2024年度人物。

　　2000年，15名保定學院畢業(yè)生踏上西行的列車，前往新疆巴音郭楞蒙古自治州且末縣任教，在講臺上一站就是25年。

　　2025年，新一批保定學院學子抵達且末。清晨7點，戈壁灘上涼風習習，從且末火車站走出的11名青年學子高聲喊出鏗鏘宣言：“到西部教書去！且末，我們來了！”

　　自1998年河北省首批對口援疆干部人才奔赴巴州，到2010年新一輪對口援疆工作啟動，河北省繼續(xù)對口支援巴州和新疆生產(chǎn)建設兵團第二師鐵門關(guān)市，再到如今干部教師、青年學子接續(xù)支邊，27年來，青春之花始終綻放在祖國最需要的地方。

　　以“刮不走的教師”提升教育質(zhì)量

　　“一所好學校，要站位有高度、育人有溫度、管理有制度……”2024年8月，在且末縣第一中學，保定學院繼續(xù)教育學院且末分院正式揭牌并舉辦了首期培訓班，保定學院黨委書記胡連利教授開講第一課。

　　堅持“輸血造血”并重，河北省采取多種形式，對巴州和兵團第二師鐵門關(guān)市中小學、幼兒園、職業(yè)學校的骨干教師和管理干部開展培訓1300余次?！拔覀兣o大漠邊疆留下一支‘大風刮不走’的高水平教師隊伍?！焙颖笔≡ぷ髑胺街笓]部副指揮長劉伯穎說。

　　2023年4月，廊坊師范學院和巴州焉耆縣教科局簽訂框架協(xié)議，雙方在學生實習、教師培訓等領域開展合作。2024年暑期，該校又牽頭組建由京津冀三地高校和初高中優(yōu)秀教師組成的19人工作團隊，用5天時間進行了語文、數(shù)學、物理等6門學科的培訓?！敖菰谶@樣的培訓環(huán)境里，從量變到質(zhì)變，終將會收獲另一個自己?！碑?shù)亟處熐厮见愓f。

　　河北援疆教師團隊還在各地實施“青藍工程”，進行“傳幫帶”。巴州庫爾勒市第二十三中學援疆教師齊繼祥擔任當?shù)厍嗄杲處焺⑼矜玫膶?，將自己從?0多年的經(jīng)驗傾囊相授。該校還先后選派50余名青年教師到河北優(yōu)質(zhì)高中跟崗學習，幫助青年教師迅速成長。“我會把所學所悟所得化作一粒種子，在庫爾勒二十三中這片沃土上生根發(fā)芽?！眲⑼矜谜f。

　　同時，眾多河北高校學子選擇扎根邊疆建功立業(yè)，成為“大風刮不走的教師隊伍”的中堅力量。

　　“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生?！苯?年，河北師范大學共有405名畢業(yè)生選擇赴新疆就業(yè)，大部分為一線教師；保定學院先后已有186名畢業(yè)生在大漠綻放青春。

　　“我們會用自己的青春和熱情，為祖國邊疆的教育事業(yè)傾盡全力！”入職且末縣第二中學的保定學院2024屆畢業(yè)生劉校辰鄭重許下承諾。

　　以“家門口的學?！敝谓逃?/strong>

　　“累計投入18.45億元，支持23所幼兒園、8所小學、15所中學、8所職業(yè)學校基礎設施建設?！边@是河北省近10年來支援巴州和兵團第二師鐵門關(guān)市教育基礎設施建設的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

　　在真金白銀支援的基礎上，河北省還探索出“組團+托管”模式，打造邊疆百姓家門口的好學校、名學校。

　　“辦負責任的學校，當負責任的老師，育負責任的學生，做負責任的家長。”走進庫爾勒二十三中，該校綜合樓墻體上的幾行大字很是醒目。

　　“建校4年，我們已有許多學生進入疆內(nèi)外高水平大學就讀，學校還獲得了州文明校園稱號和‘庫爾勒市開發(fā)建設獎’。”校長解毅充滿自豪。

　　庫爾勒二十三中于2020年建成并投入使用，是新疆第一所由河北省組團托管的援疆項目學校。解毅是河北衡水中學新選派到此的校長，該校教師半數(shù)以上是河北省援疆教師。

　　“學校應該是‘精神特區(qū)’，管理就是溝通、服務、引領、陪伴，讓校園成為激情燃燒的樂園，給學生終身受益的教育……”河北省“組團式”援疆教師團隊謀定辦學路線并付諸行動，一舉實現(xiàn)了庫爾勒二十三中從小到大、從弱到強的華麗轉(zhuǎn)身。

　　庫爾勒市第二十一中學的蝶變也令人眼前一亮。

　　原為石家莊市第二中學副校長的孫志強，現(xiàn)任庫爾勒二十一中校長。他介紹，2022年，石家莊市教育局與庫爾勒市人民政府簽署協(xié)議，合作共建庫爾勒二十一中，以“組團+托管”模式打造優(yōu)質(zhì)品牌校。

　　引進49名援疆教師任教，與石家莊二中骨干教師線上集體備課，聆聽石家莊市第四十中學名師線上授課……短短兩三年，庫爾勒二十一中教育教學質(zhì)量顯著提升，獲得當?shù)厝罕姀V泛認可。

　　協(xié)調(diào)河北大學等6所高校對口幫扶新疆科技學院，填補巴州本科層次工科類、醫(yī)科類專業(yè)空白；以巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學院實訓基地等項目為依托，實施“承包式”援教，實現(xiàn)巴州職業(yè)教育的提檔升級……如今，在河北省的全力幫扶下，巴州群眾身邊的好學校越來越多。

　　以“不停步的行動”增添教育活力

　　假期還沒結(jié)束，援疆教師孫凱就提前幾天從家鄉(xiāng)河北滄州趕赴巴州輪臺縣，著手準備新學期工作。從大運河到塔里木河，在他心里，輪臺已是自己的第二故鄉(xiāng)。

　　支教6年間，孫凱利用自己的專長，在當?shù)亟ㄆ稹罢Z文名師領航工作室”，帶動學科教研；創(chuàng)建由各族師生組成的“紅石榴劇社”，積極探索以美育為切口的德育新路徑。

　　他精心創(chuàng)作編排的話劇《愚公移山》獲得“慶建黨百年全疆中小學話劇展演”兩個一等獎，原創(chuàng)古裝誦讀劇《尋源問道載眾生》成為書香校園建設的生動實踐，以首任西域都護鄭吉為原型的歷史劇《碧血天山起長歌》受邀在巴州中小學“同上一堂思政課”上公演……

　　像孫凱一樣，來自河北的一批批援疆干部教師，為新疆教育高質(zhì)量發(fā)展注入了新動能，增添了新活力。

　　現(xiàn)任巴州教育局副局長的河北省教育廳援疆干部趙增弘介紹，近10年來，河北省多輪選派1500多名教師遠赴巴州和兵團第二師鐵門關(guān)市對口支援。僅2023年以來，就已選派610名教師承擔當?shù)?1所學校的教育教學任務。

　　不僅如此，自2013年10月起，河北省還從省內(nèi)高校選派優(yōu)秀大學生赴疆開展頂崗實習，近10年間累計選派1100余人。這一做法很大程度上緩解了受援地中小學的師資短缺困難，助力提高了當?shù)貒彝ㄓ谜Z言文字教育教學水平。

　　前不久，河北師范大學29名青年學子踏上前往新疆的列車，分赴庫爾勒二十三中、巴州一中等7所中學，開展為期半年的頂崗實習支教。

　　“太行清風拂天山，一批批河北援疆師生成為助推當?shù)亟逃聵I(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生力軍?！睅鞝柪帐懈笔虚L牛云飛說。

　　在這片無垠的土地上，河北省教育援疆的故事還在書寫著……

《中國教育報》2025年08月23日 第01版