中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 史望穎 通訊員 施吉章 嚴利文）“教育的本質是看見生命，讓每個孩子在協(xié)同共育中綻放光亮?！?1月9日下午，寧波慈溪市“和美察事”校家社論壇首期活動啟幕。

作為全國協(xié)同育人實驗區(qū)建設的關鍵載體，“和美察事”從誕生之初便錨定“三大核心”——察成長密碼里的教育智慧，從孩子的好奇與困惑中挖掘育人切入點；察家庭互動中的真實需求，從親子相處的細節(jié)里破解教育痛點；察校家社共育的同頻節(jié)奏，讓三方力量從“各自為戰(zhàn)”轉向“同向同行”。

論壇現(xiàn)場，慈溪市教育局德育科副科長俞峰解讀當?shù)匮袑W實踐教育政策體系，明確“政府統(tǒng)籌規(guī)劃、學校主導實施、社會資源聯(lián)動、家庭主動參與”的工作機制，從課程標準、資源整合、安全保障等維度，為“生活研學”落地提供全鏈條支持。中國家庭教育學會家校社專委會副秘書長孫一鳴以“和、趣、美”為核心，提出研學育人新路徑。

論壇現(xiàn)場的家?；迎h(huán)節(jié)，家長代表直面“孩子沉迷手機”“研學與學業(yè)平衡”等關切，專家團隊結合“察需求”原則，提出“每日1小時親子共讀替代手機時間”“研學任務與學科知識銜接”等解決方案。

慈溪市教育局黨委委員、副局長徐國慶表示，慈溪將以“和美察事”進一步推動“三個轉化”：將社會資源系統(tǒng)轉化為研學課程，將家庭關切精準轉化為育人舉措，將專家智慧有效轉化為實踐方案。同時，還將探索建立校家社協(xié)同育人評價體系，推動協(xié)同育人從“階段性活動”走向“常態(tài)化機制”。