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甘肅省嘉峪關(guān)市打造科技教育新生態(tài)——

嫩芽在戈壁“破土而出”

發(fā)布時間:2025-11-22 作者:本報記者 鄭芃生 通訊員 丁翔 張慧敏 來源:中國教育報

  構(gòu)建“1+1+X”多元科學教育課程體系、每6個班聘任1名科技輔導員……作為首批全國中小學科學教育實驗區(qū),甘肅省嘉峪關(guān)市統(tǒng)籌校內(nèi)外資源,構(gòu)建黨政、部門、學校、社會四方聯(lián)動機制,不斷提升學??萍冀逃?,讓科技嫩芽在古老戈壁上“破土而出”。

  課堂轉(zhuǎn)型:

  激發(fā)創(chuàng)新思維

  走進嘉峪關(guān)市逸夫小學六年級(1)班,一堂名為《風的作用》的科學實驗課正在進行。孩子們化身創(chuàng)新能手,用砂紙打磨巖石塊,并不時將實驗過程填寫到記錄單中。

  “讓創(chuàng)造力在課堂真實發(fā)生,激發(fā)孩子的好奇心,才能讓他們真正愛上科技。”科學教師王福蘭說。

  在嘉峪關(guān)市,像這樣生動鮮活的科技課堂“遍地開花”,一粒粒創(chuàng)新的種子播撒進孩子心中。

  “各學校通過深耕科技教育的課堂教學,成功從傳統(tǒng)的‘記憶型教學’轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的‘思維型教學’?!奔斡P(guān)市教育局基礎(chǔ)教育科科長劉鵬漢說。

  在嘉峪關(guān)市逸夫小學校長何紅偉看來,加強科技教育要增強實踐性,借助工具操作,協(xié)作開放,解決真實問題;教學要“疑”始“疑”終,善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,敢于提出問題,勇于付諸行動。

  值得一提的是,嘉峪關(guān)市以“數(shù)學+科技”為切入點,通過課程改革、教學方法創(chuàng)新等措施,不斷推動數(shù)學教育與科技教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  嘉峪關(guān)市建設(shè)路小學將走廊外墻打造成“時空穿梭的科技長廊”、南湖小學探索“科技+”教育模式……記者了解到,該市把課堂教學改革作為突破口,通過完善教學評價和激勵機制等方式全面提高課堂教學質(zhì)量和效能,讓學生在“做中學、做中悟”,掌握基礎(chǔ)知識和基本技能。

  創(chuàng)新課程:

  提升科技素養(yǎng)

  改革和創(chuàng)新還在繼續(xù)。近年來,嘉峪關(guān)市不斷加強中小學科技課程建設(shè),構(gòu)建以國家課程為基礎(chǔ)、以校本課程為補充,并以社團活動、課后服務(wù)、課外實踐為拓展的“1+1+X”多元課程體系。

  “用‘科技的神奇’激發(fā)‘學生的好奇’,是開展中小學科技教育的突破口?!奔斡P(guān)市實驗中學校長李世勇介紹,學校堅持開設(shè)多元化的科創(chuàng)類特色課程,積極依托課后服務(wù)及校內(nèi)師資力量成立了“愛迪生”“七色光”等特色科技社團,學生根據(jù)自己的興趣特長自由選擇。

  在“愛迪生”社團課堂上,實驗中學社團指導教師朱永軍耐心地為學生們講解木工知識。整個過程,學生以木板為原料,以創(chuàng)意為載體,在手腦并用的過程中,將自己的創(chuàng)意在作品中展示出來。

  嘉峪關(guān)市酒鋼三中構(gòu)建“基礎(chǔ)+拓展+素養(yǎng)”三級課程體系,開發(fā)科技類校本課程61門;育才小學構(gòu)建“智于心 能于行”的學??萍冀逃w格局……近年來,嘉峪關(guān)市因地制宜,創(chuàng)新和拓展特色科技課程,不斷彌補科技教育發(fā)展短板,提高科技教育質(zhì)量。目前,全市共有科技類課后服務(wù)特色社團172個,參與學生6600余名。

  拓展實踐:

  點亮科技夢想

  “如果夢想有顏色,那一定是中國紅;如果奇跡有顏色,那一定是航天藍。”前不久,我國首位女航天員劉洋走進嘉峪關(guān)市酒鋼三中,用自己的飛天故事點燃了學子們的航天夢。

  “學校主動架起‘科技教育之橋’,整合學校、家庭、社會三方資源,構(gòu)建全域科技教育網(wǎng)絡(luò)。”嘉峪關(guān)市酒鋼三中校長朱延鵬告訴記者,學校充分利用本地的航天、農(nóng)業(yè)、鋼鐵企業(yè)等特色資源,與酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心、中核四〇四有限公司、酒鋼集團等單位共建實踐基地。

  小課堂連接社會大課堂。近年來,嘉峪關(guān)市實施“館校合作”計劃,24所學校均與科技教育場館結(jié)對,實現(xiàn)校外科技教育場館與學校的“雙向奔赴”。

  “我們鼓勵在嘉高技術(shù)企業(yè)積極參與中小學??萍冀逃ぷ鳎髦行W每學期至少組織學生開展一次‘進企業(yè)’實踐活動。”嘉峪關(guān)市教育局二級調(diào)研員范玲說。

  “做好科技教育,要用好社會大課堂,將優(yōu)質(zhì)科技資源導入中小學教育,推動中小學科技教育學校主陣地與社會大課堂有機銜接?!奔斡P(guān)市教育局黨組書記、局長張曉偉說。

《中國教育報》2025年11月22日 第03版

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