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北京市密云區(qū)第三中學:

小籃球撬動育人大變革

發(fā)布時間:2026-01-30 作者:王立敏 來源:中國教育報

  投籃、傳球、防守……當陽光傾灑進北京市密云區(qū)第三中學校園,映照出的是一片沸騰景象:班級籃球聯(lián)賽正在激情上演。球場上,球員們積極拼搶,每一次投籃,都牽動著在場所有人的心。球場下,班主任成為悉心指導(dǎo)的教練員。再看,小裁判一板一眼,小攝影師長槍短炮,啦啦隊激情助力,歡呼聲、吶喊聲交織在一起,奏出密云三中激昂的運動樂章。

  2017年,密云三中榮獲全國首批籃球特色學校稱號,從此,籃球的種子開始在校園里生根、發(fā)芽,并孕育出豐厚的底蘊,而學生們對體育運動的熱愛,就像有力的杠桿,撬動了學校各個方面的變革。連續(xù)三年,學生體質(zhì)健康達標率達100%,肥胖率、近視率逐年下降。

  “小籃球”帶動課程創(chuàng)新

  在全面推進新時代中小學體育工作的浪潮中,學校積極響應(yīng)北京市《關(guān)于進一步加強新時代中小學體育工作的若干措施》的號召,牢固樹立“健康第一”的教育理念,精心打造“三位一體”籃球特色建設(shè)模式,即學練賽一體、課堂課間課后一體、家校社一體,全力構(gòu)建起全員、全過程、全方位的育人體系,助力學生全面發(fā)展。

  學校成立了由書記、校長掛帥的籃球特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,并將籃球運動納入體育與健康課程的必修內(nèi)容,課程設(shè)計涵蓋身體、心理、社會適應(yīng)和技能發(fā)展四個方面,設(shè)置了籃球技戰(zhàn)術(shù)模塊和專項體能訓(xùn)練模塊,以此提升學生的技戰(zhàn)術(shù)意識和專項體能素質(zhì)。此外,根據(jù)場地設(shè)施、師資配置等條件,學校開設(shè)排球、田徑、武術(shù)等基礎(chǔ)課程,以滿足不同學生的個性化運動需求。

  面對全體學生,學校教師創(chuàng)編了籃球操,讓體育運動與音樂節(jié)拍完美結(jié)合,營造出“人人會打球、人人愛籃球”的濃厚氛圍。學校還統(tǒng)籌德育處、年級組和體育組,巧妙利用課間和課后服務(wù)時間,開展有強度、易開展的籃球普及活動,把課堂、課間、課后緊密銜接起來,拓寬“教會、勤練、常賽”一體化教學路徑,讓籃球?qū)W習在校園里無縫延伸。同時,學校通過“精彩少年”綜合評價體系,從過程性、階段性到終結(jié)性評價三個方面,全面評價體育與健康課程。

  “小籃球”點燃運動激情

  在密云三中,籃球運動深受學生喜愛。但全校1600多名學生,卻只有一個200米環(huán)形操場,場地捉襟見肘。學校采用錯峰開展活動的方式,讓有限的空間發(fā)揮出最大的功效。

  學校在之前三屆籃球嘉年華成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,對活動進行升級,推出了“追夢杯”籃球班級賽系列活動,以班級為單位開展,包含技巧挑戰(zhàn)賽、班級冠軍賽、親子籃球賽、教育論壇和嘉年華。

  技巧挑戰(zhàn)賽上,學生們大顯身手,各種控球、投籃技巧讓人眼花繚亂;班級冠軍賽上,各班級為了榮譽全力以赴;親子籃球賽上,家長和孩子并肩作戰(zhàn),其樂融融;教育論壇上,專家、教師、家長齊聚一堂,圍繞“不止于籃球”主題,碰撞出智慧的火花;嘉年華更是精彩絕倫,將籃球文化和多種元素有機融合。

  校園籃球運動的蓬勃發(fā)展產(chǎn)生了強大的帶動效應(yīng)。學校針對學生不同運動需求,舉辦引體向上“破零”賽、仰臥起坐“滿分”賽、800/1000米跑“達標”賽等班級賽事。這些賽事鼓勵全員參與,極大地激發(fā)了師生參與體育運動的熱情。如今,校園里運動氛圍愈發(fā)濃厚,大家積極投身運動,在揮灑汗水的過程中,享受運動帶來的快樂,身體素質(zhì)也不斷提升。

  “小籃球”結(jié)出健康碩果

  學校以籃球活動為契機,推動教師和家長轉(zhuǎn)變教育觀念,凝聚共識,幫助學生在鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

  學校堅持普及與提高共進、體育和教育融合。2024年,學校八年級中考體質(zhì)健康優(yōu)秀率、優(yōu)良率雙獲密云區(qū)第一。學生體質(zhì)提升帶動了學校運動隊的發(fā)展,在市區(qū)級體育競賽中,?;@球隊、足球隊、田徑隊、武術(shù)隊屢創(chuàng)佳績,?;@球隊在過去三年北京市中小學生籃球冠軍賽和錦標賽中,4次榮獲前六名,作為唯一的郊區(qū)隊連續(xù)三年闖入賽事六強,躋身市級強隊行列。

  與此同時,學校聯(lián)合社會組織,圍繞學習、身心健康等熱點,采用“線上+線下”的方式開設(shè)家長大講堂,提供身心健康咨詢和生涯規(guī)劃指導(dǎo)。在家校社的密切聯(lián)動下,孩子們長高了、更開心了、更堅強了,學習效率也提高了,家校社協(xié)同育人新格局初步形成。

 ?。ㄗ髡呦当本┦忻茉茀^(qū)第三中學黨總支書記)

《中國教育報》2026年01月30日 第02版

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